作者：佛瑞德里希4th。
从情感层面看，是由滥生无辜，对孩子的困境麻木不仁的父母通过一代一代的痛苦传承养成的。
从能力层面看，则是由信息的匮乏、语言能力的薄弱、缺少沟通交流的社会环境养成的。
我们都知道最近AI的发展十分迅猛，人工智能在语言、绘图、视频方面的亮眼成绩已经让不少人惊呼人类将被取代。
但AI取得这样的成绩是以什么为前提的？是以大量信息的“投喂”为前提的。
没有大量的信息投喂，没有大量的互动训练，AI并不能凭空获得能力的增长。
人也一样。
人类拥有世界上最强的信息处理能力，虽然在生物基础上，人类的大脑和其他哺乳类物的大脑相比并没有根本性差异。但人类拥有语言，并由语言衍生出了文字，而语言和文字在人脑信息处理过程中的杠杆作用，拉高了人类的信息处理能力，将人类对世界的探索和认识能力推向了近乎无限。
Sora能把文本转化为视频，这个尚未开放给公众测试的功能一经推出，已经让全球惊艳。
而人脑每天都在这样做。
除少数被称为心盲症（英語：Aphantasia）的人群外，大部分人都能轻松进行视觉想象，也就是在内心“播放视频”。阅读文学作品并在内心播放“小电影”更是大部分人阅读享受的来源。
善于写作的人们将自己的观察转化为文本，形成作品，读者则通过阅读把文本转化为“观察”，海量的信息就这样实现了在人脑与人脑之间的传输，通过信息的传输，人脑与人脑之间又能调整到“同频”，以实现“共振”。它让不同的人，能象站在同一个虚拟围猎场景中的队友一样，理解彼此的处境和状态，展开协调合作。
我曾经把人类社会比喻为用人脑组成的“智联网”。
社会的总体算力，是由组成“智联网”的每一个头脑的算力支撑的。
而人类头脑的算力又是怎样通过获得大量信息的“投喂”被训练提高的呢？
如果没有语言和文字做信息杠杆，仅凭个体在自身生活环境中搜集的直接经验信息来完成“训练”，即使你有惊人的天赋，你能达到的高度也十分有限。
所以，人要读书。
不读书的人，连训练头脑提高算力所需要的最基本的信息量都“吃不到”。
但人也需要多与其他人沟通交流。
因为训练头脑提高算力的另一个关键是，除了足够的信息量，还需要频繁的互动反馈。
小孩子学说话是要人教的。所谓的教，并不是说抚养幼儿的成年人会排出课程课表，每天一本正经地给孩子宣讲。而是和孩子对话。通过和孩子互动，给孩子反馈，让孩子在不知不觉间掌握语言。
语言的学习，学无止境。但如果没有足够信息量（阅读量），没有足够的互动反馈（对话），语言能力的提高就只能止步于一个较低的水准。
在人类社会这个“智联网”中，我们没有人类以外的教师。人类只好以自己为师。
人类智能的提高，是依靠分享那些在人类社会中偶然出现的天才选手的作品，用这些作品来训练孩子，激发出更多的天才作品，再靠天才与天才之间超越时空的对话、互动、反馈来实现的。
在这个过程中，人类的语言能力不断提高，语言本身也不断演变，变得更丰富、更精确、能更有效率的传递信息。
语言能力决定了人脑智联网的“带宽”。
在了解过人类智能演变的真相后，请你们再回头看一看牲人们的处境。
绝大多数牲人都出生于信息匮乏、封闭的环境中，在历史的绝大多数时期，他们没有机会学习文字，也就谈不上阅读。在社会中，他们不被鼓励发言，不被鼓励与人交谈。
即使和现代人拥有完成相同的生物学天赋，在缺乏信息“投喂”和缺少互动反馈的情况下，他们在信息处理方面的潜能，也是无法被发掘的。
而以他们为主体组成的抚养环境和社交环境，对他们的孩子的算力提升同样没有益处。
由牲人组成的社会，就象由配置偏低的硬件搭建，又运行在极其卡顿（低网速下）的网络上。而在这种条件下长成的牲人头脑，就象是在这种网络里训练出来的AI。可能还是有潜力的，但稍一互动你就能看到他的算力明显偏低。
他眼中的世界太狭小，他能理解的事物之间的关系太简单，当你试图向他解释复杂的事项，他不但不会理解，也不会感激——他只会把你的举动套进他偏狭的世界观里，判断你非友即敌。
牲人是被圈养的人类。他们拥有的是（被圈养的）人类在奴隶生活里养成的心智能力。一种极为受限的心智能力。而对他们的限制并不是通过物理上的枷锁进行的，是在精神层面，通过文化观念的熏陶实施的。
也是通过对提高心智能力的途径的阻塞 来实现的。
为什么中共要禁言？为什么墙内人有很多新闻、很多书籍读不到？为什么中共国民的语言能力在滑坡，连网络流行语也一代比一代粗陋？为什么在评论区的网民发言看似无关大局，却总被“精选”？为什么在墙内还保持清醒的人越来越感到孤独？
人类个体的智慧是需要其他人的智慧滋养的。个体头脑的算力是需要与其他高算力头脑的互动激发的。人类总体智慧的增长是一个依赖于灵感的自发涌现，天才的相互激发的过程。
而牲人的“炼制”，正是这个过程的反面。用不让读书，不让说话，不让讨论，把人变成读不懂、说不清、无法沟通的人。
