原创 401文子2 沟通加速度2
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刚才我喊道，“儿子快过来，你看这是什么呀？”
儿子听到我兴奋的叫声，一下就高兴起来。
他神秘的说，闻着像柚子。
我指着他对他说，“我看到一个小孩，长得和我儿子文梦迪一模一样，穿的衣服也和我儿子一模一样，你说，他是不是我的儿子啊？”
我儿子指着我说，我看到一个人，长得和文鹏飞一模一样，他是不是文鹏飞呀？
我说：“你答对了，我就是文鹏飞呀。看来，你就是我的儿子文梦迪吧。”
儿子兴奋地说，是的是的。
我说，你闻着这个像柚子的味儿，那它就是柚子吧。
儿子欢呼起来，哦，好吃的柚子啊。
——
这看似无聊的对话，确实是一个非常重要的认识论知识。我们如何知道什么东西是什么东西呢？
在上初中的时候，我们需要证明相似三角形和全等三角形。可是，画在不同位置的两个三角形，我们怎么知道他们是全等的呢？我们怎么知道他是不是同一个三角形呢？
我们老师给我们举了一个生动的例子。他说，香港非常发达，邓小平非常喜欢，怎么办呢？他就在挨着香港很近的，深圳划了一块地（深圳），模仿香港。如果最后它跟香港一模一样，那么，我们就可以说香港和深圳是全等的，如果它很多方面都像香港，那它就是相似三角形，和香港是相似的。
那一瞬间我恍然大悟。哦，原来是这么回事。我们判断一个动物是狗还是猫。其实我们自己也不确定，只是他长得更像狗或者更像猫，我们就假定他事了，具体是不是完全是有可能出错的。但是，无论如何，我们都需要这种快速假定的能力。要不然别人会说你是傻子。走在大街上，别人问你看到了什么，你总不能说，看到了会动的物，而要说看到了一只黑狗。这那是不是黑沟？确实没有经过验证，有可能是长得很像狗的黑猫。不过，无所谓了，日常生活中并不要求特别的精准，只求大概就好。要不然，太浪费时间精力了。
但是，这些认识论，却值得从小就掌握，从而不断扩展认知。再次感谢初中的几何老师王殿法。你教的不仅仅是几何知识，还是认知论，还有价值思考起点。
——401文子
2023年12月8日
我儿子很有趣，常常能够吸引周围人的瞩目。可我深知，有趣的灵魂背后是宽松的成长环境。——401文子
